這幾天同事很糾結，到底要不要給孩子轉園？原來今年9月，同事女兒上了單位附近的幼兒園，每天早上6點多孩子就要起床，路上半個多小時，天氣不好時起的更早。
最近天涼了，孩子每天都不想起，每次叫孩子起床都很心疼。正好姥姥明年有空能來，想在家附近找個幼兒園早上姥姥送，孩子也能多睡會，只怕突然轉園孩子不適應，中間換園對孩子有啥影響？
很理解同事的擔心，因為我女兒幼兒園小時班經歷過換園，中途換幼兒園，對孩子影響挺大的，孩子沒了安全感，開始會不適應，新環境的適應需一段時間，也需要家人和老師耐心的引導。
陣痛，女兒幼兒園小班換園女兒2歲10個月上了單位附近的一所新幼兒園，第一年招生不多，第一學期班裡6個孩子，第二學期24個。由於新園，管理流程未理順，中間更換管理人員，老師流動也挺大，一年裡換了6位老師，孩子的伙食也越來越一般。
鑒於此，女兒小班時我們想給孩子換個好的幼兒園。托班結束，班裡10多個孩子辦了轉園。
這次考察了家附近的幼兒園，諮詢了在園裡上過的家長，寶媽說這個園管理比較規範；老師很好；每天飯老師會擺拍發群，伙食不錯；教室里很乾凈；孩子的一日安排有嚴格流程。
我們和執行園長、小班老師聊了聊，很親和，班主任配班老師比較年輕，有活力；生活老師是位有多年保教經驗的老師，孩子生活上照顧的很細。
考察完我們決定給孩子轉園。假期時給孩子做心理建設，告訴她小班時要去新幼兒園上，開始女兒沒太大抵觸，新園試園時我陪著也很開心。
直到正式上學，第一次我要走時，女兒突然大爆發，哭著說「這不是我的幼兒園」，要回原來的幼兒園。
那一刻既擔心又焦急，沒想到換園對孩子的影響這麼大！保教老師比較有經驗，一直抱著孩子，帶她玩玩具玩小車，和孩子做朋友，慢慢引導安撫孩子的情緒，同時給我使眼色，讓我離開。
後來老師說，我走後孩子情緒慢慢平復，和小夥伴們一起玩。足足適應了半個多月，女兒才接受了新幼兒園。
換園慎重考慮同事聽了我女兒的親身經歷，綜合權衡是否要給孩子轉園。即使要轉園，也要做好孩子的心理疏導和與新老師同學的適應。
因為新園即使再好，孩子還會依戀老園，因為3-6歲的孩子心理發育還不完善，不能很好的調節情緒，只有在熟悉的環境里才有安全感。他們適應了老園，適應了熟悉了的小夥伴。陌生的環境和陌生的人，孩子都會不適難免害怕。
所以，中途給孩子換園，若不是特殊原因，盡量保持孩子幼兒園的連續性，換園確實要慎重。那麼確定要換園後，我們如何幫孩子更好的過渡呢？
幫孩子成功過渡換園的陣痛女兒換園時不適些，但新園確實不錯，三位老師非常好，陪孩子度過了3年難忘的時光，很慶幸在女兒人生啟蒙的重要階段，遇到了3位好老師！同事這情況，距離確實是孩子入園要考慮的一大問題，若決定給孩子換園，我們需要做這些幫著孩子適應。
▲1、提前做好心理建設，告訴孩子要轉園，關注他們的心理變化。
3歲孩子從自我為中心向社會交往轉變，喜歡幫助別人喜歡分享，喜歡交朋友，但情緒不穩定易衝動，行為易受情緒支配，依戀父母和老師，喜歡我們的微笑、鼓勵、擁抱和愛撫。
中班的孩子學著控制自己的情緒，但不開心時仍會大發脾氣。大班的孩子自我控制能力增強，比小班、中班時有了穩定的朋友，更重視友誼，但自己被忽視時也會感到不安。
3、4歲的孩子心理還有些脆弱，驟然變化的環境孩子心理不適應，大班的孩子離開熟悉的夥伴也會不適，所以幼兒園要轉園時，一定提前和孩子說，慢慢讓孩子接受。尤其小些的孩子，初期開導好，提前帶孩到新園玩熟悉環境，給孩子一個適應過程。
▲2、和老師說說孩子的情況，老師多關注。
換園的孩子和新生不同，心理想法更多，可以和老師說說我們孩子的情況，初期讓老師多關注下。
女兒的老師比較有經驗，試園時帶著孩子玩和孩子做朋友，玩幾天熟悉了，慢慢引導孩子，多關注孩子，孩子定會敞開心扉接受新班級。
▲3、給孩子更多的心理慰藉和安全感。
剛換園時，我們每天接孩子和他聊聊在幼兒園的感受，引導孩子給我們分享園裡的快樂事，學到了什麼，有什麼收穫，多鼓勵多誇獎。
鼓勵孩子把心理話講出來，我們蹲下來，認真聽，讓孩子感受被重視被關注，感受到我們的愛，能緩解緊張的心情和壓力。
▲4、幫孩子交到好朋友。
上中班的孩子幼兒園裡漸漸有了朋友圈，友誼對孩子的一生至關重要。所以孩子轉園時，我們多帶孩子參加班裡活動，周末約班裡幾個小朋友出來玩，幫孩子儘快適應班級交到好朋友。
▲5、多和老師交流，了解孩子每天的情況。
放學接孩時，和老師交流一下，了解孩子的情況，一般我們和老師交流的多，老師不自覺會多關注孩子。
交流時先肯定幼兒園、肯定老師，說孩子的進步，再問孩子園裡的表現，麻煩老師多關注。人都是相互的，我們對老師的認可，真誠的溝通老師會看得到。
▲6、不給孩子灌輸任何負面信息。
給孩子轉園，一定有些迫不得已的原因，我們無意中一點負面情緒，都會對孩子造成巨大影響，所以，不要和孩子說老園的不好、老師的不好，孩子幼小的心裡應是快樂陽光、沒一點負擔的。
寫在最後總而言之，迫於些原因給孩子換園，開始孩子會不適應，多關注孩子的心理變化，慢慢引導，幫孩子成功渡過此階段。轉園也真的要慎重，希望我們的孩子都能快樂健康的生活。成長的過程就是破繭為蝶，願我們的孩子能掙扎著褪掉青澀，綻放屬於他們的魅力！
中途換幼兒園影響大么，孩子親身經歷過，寶媽一定做好這些
這幾天同事很糾結，到底要不要給孩子轉園？原來今年9月，同事女兒上了單位附近的幼兒園，每天早上6點多孩子就要起床，路上半個多小時，天氣不好時起的更早。
最近天涼了，孩子每天都不想起，每次叫孩子起床都很心疼。正好姥姥明年有空能來，想在家附近找個幼兒園早上姥姥送，孩子也能多睡會，只怕突然轉園孩子不適應，中間換園對孩子有啥影響？
很理解同事的擔心，因為我女兒幼兒園小時班經歷過換園，中途換幼兒園，對孩子影響挺大的，孩子沒了安全感，開始會不適應，新環境的適應需一段時間，也需要家人和老師耐心的引導。
陣痛，女兒幼兒園小班換園
女兒2歲10個月上了單位附近的一所新幼兒園，第一年招生不多，第一學期班裡6個孩子，第二學期24個。由於新園，管理流程未理順，中間更換管理人員，老師流動也挺大，一年裡換了6位老師，孩子的伙食也越來越一般。
鑒於此，女兒小班時我們想給孩子換個好的幼兒園。托班結束，班裡10多個孩子辦了轉園。
這次考察了家附近的幼兒園，諮詢了在園裡上過的家長，寶媽說這個園管理比較規範；老師很好；每天飯老師會擺拍發群，伙食不錯；教室里很乾凈；孩子的一日安排有嚴格流程。
我們和執行園長、小班老師聊了聊，很親和，班主任配班老師比較年輕，有活力；生活老師是位有多年保教經驗的老師，孩子生活上照顧的很細。
考察完我們決定給孩子轉園。假期時給孩子做心理建設，告訴她小班時要去新幼兒園上，開始女兒沒太大抵觸，新園試園時我陪著也很開心。
直到正式上學，第一次我要走時，女兒突然大爆發，哭著說「這不是我的幼兒園」，要回原來的幼兒園。
那一刻既擔心又焦急，沒想到換園對孩子的影響這麼大！保教老師比較有經驗，一直抱著孩子，帶她玩玩具玩小車，和孩子做朋友，慢慢引導安撫孩子的情緒，同時給我使眼色，讓我離開。
後來老師說，我走後孩子情緒慢慢平復，和小夥伴們一起玩。足足適應了半個多月，女兒才接受了新幼兒園。
換園慎重考慮
同事聽了我女兒的親身經歷，綜合權衡是否要給孩子轉園。即使要轉園，也要做好孩子的心理疏導和與新老師同學的適應。
因為新園即使再好，孩子還會依戀老園，因為3-6歲的孩子心理發育還不完善，不能很好的調節情緒，只有在熟悉的環境里才有安全感。他們適應了老園，適應了熟悉了的小夥伴。陌生的環境和陌生的人，孩子都會不適難免害怕。
所以，中途給孩子換園，若不是特殊原因，盡量保持孩子幼兒園的連續性，換園確實要慎重。那麼確定要換園後，我們如何幫孩子更好的過渡呢？
幫孩子成功過渡換園的陣痛
女兒換園時不適些，但新園確實不錯，三位老師非常好，陪孩子度過了3年難忘的時光，很慶幸在女兒人生啟蒙的重要階段，遇到了3位好老師！同事這情況，距離確實是孩子入園要考慮的一大問題，若決定給孩子換園，我們需要做這些幫著孩子適應。
▲1、提前做好心理建設，告訴孩子要轉園，關注他們的心理變化。
3歲孩子從自我為中心向社會交往轉變，喜歡幫助別人喜歡分享，喜歡交朋友，但情緒不穩定易衝動，行為易受情緒支配，依戀父母和老師，喜歡我們的微笑、鼓勵、擁抱和愛撫。
中班的孩子學著控制自己的情緒，但不開心時仍會大發脾氣。大班的孩子自我控制能力增強，比小班、中班時有了穩定的朋友，更重視友誼，但自己被忽視時也會感到不安。
3、4歲的孩子心理還有些脆弱，驟然變化的環境孩子心理不適應，大班的孩子離開熟悉的夥伴也會不適，所以幼兒園要轉園時，一定提前和孩子說，慢慢讓孩子接受。尤其小些的孩子，初期開導好，提前帶孩到新園玩熟悉環境，給孩子一個適應過程。
▲2、和老師說說孩子的情況，老師多關注。
換園的孩子和新生不同，心理想法更多，可以和老師說說我們孩子的情況，初期讓老師多關注下。
女兒的老師比較有經驗，試園時帶著孩子玩和孩子做朋友，玩幾天熟悉了，慢慢引導孩子，多關注孩子，孩子定會敞開心扉接受新班級。
▲3、給孩子更多的心理慰藉和安全感。
剛換園時，我們每天接孩子和他聊聊在幼兒園的感受，引導孩子給我們分享園裡的快樂事，學到了什麼，有什麼收穫，多鼓勵多誇獎。
鼓勵孩子把心理話講出來，我們蹲下來，認真聽，讓孩子感受被重視被關注，感受到我們的愛，能緩解緊張的心情和壓力。
▲4、幫孩子交到好朋友。
上中班的孩子幼兒園裡漸漸有了朋友圈，友誼對孩子的一生至關重要。所以孩子轉園時，我們多帶孩子參加班裡活動，周末約班裡幾個小朋友出來玩，幫孩子儘快適應班級交到好朋友。
▲5、多和老師交流，了解孩子每天的情況。
放學接孩時，和老師交流一下，了解孩子的情況，一般我們和老師交流的多，老師不自覺會多關注孩子。
交流時先肯定幼兒園、肯定老師，說孩子的進步，再問孩子園裡的表現，麻煩老師多關注。人都是相互的，我們對老師的認可，真誠的溝通老師會看得到。
▲6、不給孩子灌輸任何負面信息。
給孩子轉園，一定有些迫不得已的原因，我們無意中一點負面情緒，都會對孩子造成巨大影響，所以，不要和孩子說老園的不好、老師的不好，孩子幼小的心裡應是快樂陽光、沒一點負擔的。
寫在最後
總而言之，迫於些原因給孩子換園，開始孩子會不適應，多關注孩子的心理變化，慢慢引導，幫孩子成功渡過此階段。轉園也真的要慎重，希望我們的孩子都能快樂健康的生活。成長的過程就是破繭為蝶，願我們的孩子能掙扎著褪掉青澀，綻放屬於他們的魅力！